理智与感

        宋梓毓一瞬间以为己看错了，她又看了一遍名字确实是陈雯琳发来的。

        也是聊天记录里的第一条消息，以前的那些早在换手机的时候就没了。

        【以见一面吗】

        照理说，只要回答好，或者不好就行了。

        从刚开始看到消息的惊讶和紧张中冷静来后，宋梓毓心想道。

        这不难而且没有什拒绝的理由，她确实该见一面。

        但她的手指在屏幕上犹豫了一，又放弃了。

        她不想就这样立即回答她，至等一再回复都好。

        陈雯琳会说些什呢？

        她又忍不住猜测。

        也许是很久不见的寒暄，或者是说昨天的事解释昨天喝醉了，才现了这混乱的况之类的。

        宋梓毓转过身打开了浴缸的水龙头放水。

        看着里面的水位一点一点的上升，忍不住就想到昨天，她不禁又心跳微微加速。

        昨天真的太羞耻了，她不想再去回忆了，索性就当一夜吧是想到要和她见面，依然没办法感到不紧张。

        宋梓毓垂了眼眸，睫轻颤。

        昨晚比较平静那是因为她知道陈雯琳喝醉了，意识不清醒，所以还不算直接面她。

        她应该不知道当老师了吧。

        宋梓毓心想。

        当初她因为想要了解她的执念，才选择了这份工作。在刚开始的时候真的很难，她学的专业是TESOL（外英语教学），与实际的教学环境其实有很的差别，也没有人教，她只己摸索。

        从最简单的家庭教师开始做起，因为她其他科的基础好，就给一些孩子辅导数学，从年纪小的，慢慢到年纪的，也见多了各各样的学和不懂事调捣的孩子。

        一开始她完全不知道该怎去教别人比较好，于是意识地模仿陈雯琳的上课方式，模仿她的温柔细致，努力让己表现得和蔼亲。

        因为她是被这样待的，所以一直认为这就是最好的方式，是到后来却常常导致事往糟糕的方向发展。

        但无否认的是，看到学获得了好成绩或是取得了新的进步，被人尊敬、认着的感觉真的很好，无意中却让她感觉到了老师的意义所在，慢慢打开了内心。她到后来也渐入佳境，越发投入到工作中，寻找更多的价值。

        随着经验越来越多，渐渐从小学教到中学，概是见她温和友善，就有学开始胆的告白，追求这个来中国的年轻老师。

        【Jazmyn, I have loved you since I meet you...】【Jazmyn, you are my teacher but I hope you become my girlfriend...】【Jazmyn, you are the girl of my dreams...】

        太糟了，不知道多次被学告白，她无论怎拒绝的说不合适，是你

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        的老师，我对你没有感觉都没用。

        而这种事真的让她生气的，因为她终于全心全意把心思放在教学上的时候，学生却是把注意力放在其他的事上。并且都告诉她原因是因为她太很亲切和平易近人了，而她的外表又是此的有吸引力。

        她学会了教课的方式，却没有把握好与学生之间的距离。

        所以她后来只改变，最开始宁愿严肃和保持距离感，也要保证老师的威严。

        尽此，在看到有学生对她表达切的爱慕时，她也忍不住会想到己她曾经也是这样追在一个人的身后，无法理解为什被拒绝。

        是，对她己而言，她想，她不会爱上或是喜上己的任何一个学生。

        老师对学生是有责任感的。

        体会到了这一，等她再回来思考陈雯琳那时候的态度时，却是有些理解了。

        那是很矛盾的。

        她拒绝是因为老师的责任感，是又接受她给予的愉，那唯一的原因是她也曾喜过她，但无法答应她。

        她的心里对她是有喜的。

        想通了后，这就是她得的结论但这就够了，已经让曾经对她付的所有感都有意义。

        满了，宋梓毓慢慢地踏进浴缸中，闭上了眼睛。

        尽此，那种感觉依然很复杂。

        理智够接受，感却是另外一回事。

        对她以理解她身为老师的身不由己，但感上却不说服己。

        难以释怀，因为感本来就是无法用道理去解释的东西。

        宋梓毓靠在浴缸边缘上，过了一会后，她拿起了手机，回复道。

        【好。】

        无论何，她会大大方方的去见她。

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