修？

        去了书库领回来小十书某女表示很心。仔细把书和天要课一一应，伸把垒在书堆天所需课拿了来。

        剩给了基尔~男人被语尾波浪号所惊，抖了抖。

        ，在教学楼门站定，转过来继续：爷让west午了课以后来接，放了学要跑！

        见女认真，才放心抱着一堆摇摇晃晃书走远了。

        在欧洲教育系统里一个完整学年一个冬季学期和一个夏季学期整个一年，规定要获得60个学才被留级。

        关于最常见课方式：

        Vorlesung（讲座课）

        所谓讲座课，基类似于国课，课一般在各个系院功阶梯教室，够容纳百人。站在讲台滔滔绝，一般各专业教授，也有备教授资格，或至拥有博士衔讲师。

        坐在台记笔记，打瞌睡，则各年级各系院学。教授讲课风格各异，容天行空。有教授现成讲义，有教授以密密麻麻写一黑板。45钟讲座听来，往往有脑开觉。

        Uebungen（习题课）

        习题课一般由讲师、助教或者博士来提供。顾名思义，给学一个练习，问题析机。相于知所云讲座课，习题课针明确，往往提纲挈领给家学习主线，补充课学习资料。

        有问题也提。

        Tutorien（辅导课）

        辅导课跟习题课类似，也为了针课堂容答疑解惑。习题课有所区别，辅导课往往由年级优等担当辅导员。

        和师兄师互动，气氛更加轻松活跃，往年考题、考试经验、教授判卷风格，也以。

        Seminar（研讨课）

        一般学期，开设研讨课。课人数通常在10-20人，也有2-3人小课堂。

        学以据己选择专业方向，己选择。由于院系教学容，因此各院系Seminar形式也甚相。致为两：一类似于国小课，主导课堂依然教授或者讲师、助教，教师在完成一个教学任务后将其一或拎来，一些题目让家行集讨论；另一以学为主导。教师或者让家由选择一些专业话题，并排定间表，以个人或者2-3人小组形式来行主题演讲报告，台学针报告主题来提各问题，演讲者作答。报告结束后，教师再带领家一起针此主题行一些系统集讨论。所谓：名副其实研讨。

        Kolloqium（学术讨论课）

        学术讨论课，一定课堂容加，半针实

        验或者考试准备阶段学。

        很候一一，或者一形式专业话，就当前学术研究话题展开更探讨，家间以相互，互换意见，也以认为一场小试。

        Exkusion（学术远游）

        相于理论课，度实验课，学术远游就轻松愉快很，更候类似集游了。一些专业定期组织学术远游，目为了提学实际观察力和学术力。据主题和举办者，学术远游间以从短短一天个月，距离也从近在市或周远国外都有。

        ！喜远游课！！！个起来有趣样！桃桃两冒星星想，此，正在教室仔细琢磨着课模式。专业课程课间,和教授,个要参照学课程目录。

        学东亚人吗？旁人轻轻拍了黑发女肩膀，，//人。用小声量回答女样，抬一又被吓了一，发柔黄，带有镜，还有一卷曲呆，整个人很温和样。

        话，呆太了些？正当女腹诽，年轻人走了讲台，负责教授古代学修。威廉姆斯，给家带一个学期课。现在家把书翻导论，天讲。。。

        噫？？？修哎！！！刚才竟然没认来，女球快脱框了，且年轻教授？着桃桃眨了睛，修表示语。

        莫名其妙修换了名字以后已经傍晚了，桃桃抱着新炉，修送给书快步走向路德。

        路德想问：天课书有吗？